DEB? AKADEM?DE ?DEV

Ara?t?rmalara g?re ?ocuklara ?ok fazla, plans?z ve geli?ig?zel ?dev vermek olumsuz sonu?lara yol a?abilmektedir. S?rf tekrar ama?l? ya da geli?ig?zel ?dev verme yakla??m?, ?ocuklar?n okula ve derse kar?? tutumlar?n? olumsuz y?nde etkilemektedir..

?devler, ?ocuklarda olumlu ?al??ma al??kanl?klar? kazand?rabilmeli, ebeveynleriyle olan ili?kilerini g??lendirmeli ve onlar?n ??renmelerine ?ok y?nl? katk?lar sa?lamal?d?r.

Bu kapsamda:

-DEB? AKADEM?DE ?dev verme i?lemi, psikolojik dan??manl?k ve rehberlik servisimizin her bir ?ocu?a ?zg? ?nerileri, ??retmen ve ??rencilerimizin onay? ve e?itim bilimlerinin ilkeleri do?rultusunda ger?ekle?ir.

-Okulda i?lenen konular?n, yine okulda ??retmenlerin rehberli?inde peki?tirilip ??renilenlerin kal?c?l???n? sa?lamak amac?yla ??DEB? Akademik Destek Program?? d?zenlenmektedir. Sene ba??nda planlanan ??DEB? Akademik Destek Program? ?er?evesinde ??rencilerimiz, en az bir dersten ?devlerini okulumuzda ??retmen kontrol?nde yapmaktad?r. B?ylece ??rencilerimiz hem eksiklerini an?nda g?rebilmekte, akranlar?yla etkile?im i?erisinde ??renme becerilerini geli?tirebilmekte ve evlerinde aileleriyle daha ?ok ba? ba?a vakit ge?irme imkan? bulabilmektedir.

-Bu kapsamda DEB? AKADEM?DE ara?t?rma becerilerini geli?tirmek, sorgulamaya sevk etmek ve merak duygular?n? ?n plana ??karmak i?in ??renciler her ay kendi inisiyatiflerinde bir tane ??LG? ?DEV?? al?r. Bu ?devleri ??retmenleri rehberli?inde haz?rlar ve arkada?lar?yla payla??r.

-DEB? AKADEM?DE uygulanan bir di?er yakla??m ?Evde Ders Okulda ?dev-EDO? (Flipped Classroom, Inverted Classroom, Reverse Teaching) modelidir. EDO? modelde internet destekli ve y?z y?ze etkile?imle ders, y?nlendirilmi? tart??ma ve mini s?navlar; aktif ??renme etkinlikleri bir arada ger?ekle?tirilmektedir. ??retmenlerimiz taraf?ndan organize edilen ders i?eri?i okulumuzun E-portfolyo/Web platformunda payla??lmaktad?r.
T?m ??rencilerimiz E-portfolyo platformu ?zerinden evlerinden y?nlendirilmi? tart??malara kat?l?rlar. B?ylelikle i?lenen konu hakk?nda ??renciler fikir bildiriminden bir ad?m daha ileriye gitmekte, kendi aralar?nda etkile?im kurmakta, ??renmelerini peki?tirmekte ve zengin bir d???nce-payla??m imkan? bulmaktad?r. B?ylelikle s?n?f i?erisinde d???ncelerini ifade etmeyen ve sessiz kalan ??renciler, internet ortam?nda arkada?lar?n?n d???ncelerini g?rebilmekte, d???nmek i?in zaman kazanmakta ve sonunda bu d???ncelerini yaz?ya d?n??t?rmektedir. EDO? modelinin internet destekli son bile?eni ise mini s?navlard?r. Bu uygulamayla ??rencilerimiz ?nternet ortam?nda online s?navlar? ve testleri cevaplayarak dersin derinlemesine i?lenece?i s?n?f ortam?ndaki oturumlara haz?r hale gelir. Derse ?nternet destekli belirli bir ?n ??renmeyle gelen ??renciler, ??retmen taraf?ndan d?zenlenen s?n?f i?i etkinlikleri yapar.

-DEB? AKADEM?DE uygulanan bir di?er yakla??m ise ??WORKSHOP ?DEV/?DEV AT?LYES?? uygulamas?d?r. Bu ?dev yakla??m?nda ??renciler ??renme stillerine g?re bazen karma (farkl? ??renme stillerinden ??renciler bir araya gelir) bazen de homojen gruplar (Benzer ??renme stillerinden ??renciler) halinde ?devlerini haz?rlar. Bu ?dev uygulamas?nda ?ocuklar kendi belirledikleri tema ve konular ?zerinde ?al??arak, tart??arak problemlere ??z?m ?reterek ve ortak kararlar alarak ?st d?zey d???nme becerilerini geli?tirmeye ?al???r.